Mijn wereld, mijn familie

De voorbije weken werkten de Speurneusjes rond het thema ‘Mijn wereld, mijn familie’. We genoten samen van het prentenboek Rinus en ontdekten heel wat nieuwe dingen over familie en samenleven.

Tijdens een buitenactiviteit maakten we kennis met de wiskundige begrippen licht en zwaar.

In de poppenhoek leefden we ons volop in in verschillende rollen: mama, papa, broer, zus, baby … Wat fijn om te zien hoe de kinderen opgingen in het fantasiespel!

Met een leuk lotto-spel oefenden we spelenderwijs de woordenschat rond het thema. Ook met een memoryspel leerden we de familieleden beter herkennen en benoemen.

In de bouwhoek gingen de Speurneusjes enthousiast aan de slag als echte bouwers en maakten ze de mooiste huizen voor hun familie.

Daarnaast werkten we hard aan een mooi moederdagcadeau en leerden we een versje. Wat waren de kinderen trots op hun verrassing! 💐

Reacties

Populaire posts van deze blog

De eerste weken bij de Speurneuzen

Wat een fijne start van het nieuwe schooljaar! Onze jongste kleuters gingen nieuwsgierig op ontdekking in de nieuwe klas. De voorbije weken werkten we rond het prentenboek “Het kleurenmonster gaat naar school” . Daarbij leerden we niet alleen de kleuren benoemen en samenbrengen, maar hadden we het ook over emoties: blij, boos, verdrietig, rustig,... De kleuters kozen de eerste week elk een eigen symbool. We trokken samen door de verschillende hoeken van de klas om alles te verkennen en leren de regels en afspraken die erbij horen. We maakten kennis met elkaar, met de juffen én met de afspraken in de klas. Naar aanleiding van het jaarthema 'samen op pad' volgden we gekleurde voetstappen. Bij elke voetstap speelden we een spel dat ons dichter bij elkaar bracht. We genoten ook van de klassikale momenten. Zo speelden we een geheugenspel en ontdekten we wat er verstopt zat in de schooltas. Aan de knutseltafel was het kleurenmonster helemaal in de w...

Meer lezen

Brrr... wat is het koud! Hatsjoe!

Brrr… wat is het koud! Hatsjoe! 🤧 Dat was deze maand ons thema bij de Speurneusjes. Het winterse weer en de sneeuw brachten ons meteen in de juiste sfeer. Van koude neuzen en warme wanten gingen we stap voor stap richting het thema ziekenhuis . We genoten volop van het b uitenspelen in de sneeuw en haalden het wintergevoel ook naar binnen. In de klas maakten we onze eigen sneeuw en knutselden we elk een sneeuwpop . Tijdens een klassikale activiteit bekeken we wat er precies in een dokterstas zit. We focusten ook op het echt ervaren van leeg en vol . Nadien gingen we ze sorteren en rangschikken van leeg naar vol. Daarnaast stonden we stil bij ons eigen lichaam . We duidden lichaamsdelen aan bij onszelf en bij onze vriendjes en leerden ze benoemen. De klas veranderde intussen helemaal mee: de poppenhoek werd een dokterspraktijk , de winkel een apotheek . In de winkel leerden we dat je met één ce...

Meer lezen

KUNST & MUZIEK

De voorbije weken doken we helemaal in de wereld van muziek en kunst. Twee thema' s die hand in hand gaan. Tijdens een klassikale activiteit maakten we op een speelse manier kennis met klankduur en klanksterkte. De kinderen mochten volop experimenteren met verschillende muziekinstrumenten en dat viel duidelijk in de smaak! We maakten ook een groot groepskunstwerk met enkele kinderen samen. Hierbij stonden emoties centraal. Terwijl we luisterden naar klassieke muziek van onder andere Vivaldi en Camille Saint-Saëns benoemden we de gevoelens die bij ons boven kwamen: boos, bang, verdrietig of blij. Vanuit dat gevoel creëerden we kunst op ons blad. Het was prachtig om te zien hoe intens de kinderen zich konden inleven. Aan de ontdektafel gingen we aan de slag met schuddoosjes . Welke maken een luide klank en welke klinken heel stil? De kinderen ontdekten het door te proberen, te shaken en te vergelijken. Door de voorleesweek kwamen er enkele (groot)oude...

Meer lezen

Speurneusjes

Zoeken in deze blog